最近就教育问题 是有一些感悟的。

【资料图】

先说下儿子。开学六年级。

之前假期都是做一些简单的预习，基本靠自学。大部分时间，用来发展兴趣爱好，主要是下棋和弹琴。再就是运动，每天至少保证2小时以上户外运动，主要是打篮球和骑自行车。

周末会带孩子外出游玩。由于就居住在旅游城市，周末会像游客一样，带孩子也去网红景区打卡玩耍，孩子们不亦乐乎，开学以后，学习成绩也照样名列前茅。

今年可能是因为我的思想问题，感觉到不能再玩了，要好好学习了。

儿子的英语突出，于是给他报了KET，开始了紧张的备考，数学也加入了培优训练。语文参加了阅读精读班。结果大人孩子都疲惫不堪。学习效果到底如何还不得而知。

最近就此自己在深深的反思。生怕孩子不突出，落后了，我是不是太焦虑了。顺其自然，孩子完全可以应对学校的日常学习，这样强加压力给孩子，是不是会消耗孩子的学习兴趣，适得其反呢？我是不是也被裹挟了呢？！

看着孩子每天比上学还忙，没空玩耍，我觉得我好像错了。但是还在鼓励孩子，要努力。内心极度矛盾，不想孩子不开心，也不想他不优秀，确实太难了。

再说女儿。开学三年级。

女儿假期的重点主要是弹钢琴，练舞蹈，下棋。学习都是她自主预习，我对她的唯一要求就是多读书。女儿也做的很好。是喜欢读书，不是完成任务，这点很让人欣慰。

主要说下弹钢琴。以前我像大多数琴童妈妈一样，很鸡娃，不能听谁谁学了几年，达到什么水平了，听了就会比较，就会失望。

但无论怎么逼迫，都是徒劳，女儿会更讨厌钢琴。所有的琴童家长都会理解，喜欢弹琴的小孩，真不多啊！

现在，我佛系多了，不要求考级，不要求进度，不要求比赛成绩多出色，就是一个要求，坚持弹下去就可以了。

女儿目前还会坚持每天练琴，我不进房间，她自己练。家长真的陪不下去，不懂，看着就剩着急发火了，不如放手孩子自己学。无非进度慢点，总比半途而废好！

就题述教育最难对抗的是什么，不敢妄加评论。近期与孩子共处，感到：兴趣真的是非常重要的。

我们家长，接触到社会上各种焦虑内卷的信息，怕孩子落后，加入到"卷"的行列，实际上，孩子内心的压力和焦虑，以及消耗的他们对学习的兴趣和好奇心，与"奋发学习"所取得的那点成绩，是不是真的匹配，真的值得呢？

我会好好思考这个问题，我想我应该做的是自我调整，而不是继续压榨孩子。本质上，所有的家长，都是爱孩子，多于在乎成绩的！